作者：刘建 杜益杰来源：丽水日报发表时间：2018-12-20

记者 朱欣 周如青  通讯员 刘建 杜益杰

这段时间，缙云县新碧初中不断收到好消息：“缙云县教育发展性督导评估优秀单位”“缙云县2016-2018年‘三育人’先进集体”“缙云县首批‘学习型’学校”……

诸多荣誉，让一所名不经传的农村民工子弟学校逐渐走进大众的视线，成为同类学校中的佼佼者。“一所好学校离不开好校长。”有老师坦言，校长就是学校的灵魂，正是因为有了一位好校长，学校才会越来越好。

这位教师口中的好校长就是章贵平。朴实无华，严谨笃学，这是章贵平给人的第一印象，从1990年至今，他一直奋斗在乡村教育岗位上，从普通教师到教务主任，再到校长，多年的实践与探索，形成了独特的管理风格，受到了广大师生的一致好评。

2006年，章贵平来到缙云新碧学校任教，任新碧中心校校长。2010年，学校整体搬迁至工业园区，章贵平担任校长，在他的领导下，这所学校迎来了跨越式大发展。

加强德育建设 促进学校内涵发展

新碧初中位于缙云工业园区内，农民工子女特别多，这些孩子大多来自西部欠发达省市，学习基础薄弱，学习习惯差，家长也缺乏必要的教育观念，使得学校的教学成绩难有突破。如何让学业基础相差甚大的学生共同进步，形成良好的学习习惯、生活习惯等，成为新碧初中亟待解决的问题。

为了让不同学习基础的孩子尽快站到同一起跑线上，章贵平提出对学生的学风培养进行量化考核，坚持“双十学风”建设。从晨读的100%开口率到准时到课的100%出勤率，从笔记周全的100%记录率到考试诚信的100%真实率……每一项都被以量化的形式记录下来。在此基础上，章贵平又提出“十有精神”，孩子们时刻感受“勤奋刻苦的进取精神、不耻下问的求教精神”等十种新碧精神的魅力，并在日常学习生活中时时践行“十有精神”。

所有的努力终会结出硕果。2010学年，学校中考成绩跃上新台阶；2011学年，中考成绩迎来跨越式发展，多人考入缙云中学等重点高中，大量学生回流，并引发小学毕业生报读热潮；2012-2014连续三个学年，获丽水市初中教学质量管理进步奖；2010年以来，学校7次获缙云县发展性督导评估优秀单位称号，其中，2013、2015、2017获该项考核第一名……

“教与学是动态的过程，需要不停地发展创新。”多年的教学经验让章贵平认识到，要想让学校持续进步，就要在教学内容、教学方式上不断创新。为此，他亲自挂帅，多次前往上海、杭州等地考察，学习先进的教育理念、教学模式。

2015年，章贵平率先在七年级铺开生本课堂教学实践，改变以往“按教师的思维去学习”的教学模式，以学生发展为本，激发学生主动地学，以学定教；2016年，实行分层次走班教学，不同层次的学生采用不同教学方式，更好地吸收知识；今年，在新生中设4个“平板班”，试水精准教学，在刚结束的期中检测中，这四个班级学生的成绩有了很大的进步。

润物细无声 注重教师团队建设

近年来，不断有新教师加入新碧大家庭，尤其是2015、2016年，新碧初中一度成为最热门的教师报名点。新鲜血液带来活力的同时，问题也随之而来，几乎是零经验的新教师，如何迅速融入角色，尽早适应教学一线环境并成长起来，成为学校的当务之急。

想要成为新碧初中的教师，首先要满足两个要求，既要有积极向上的精神面貌，又要以“来到新碧为荣誉”。“教师不仅是一个职业，更是一种使命，如果没有好的面貌，没有学校荣誉感，怎能担得起教书育人的重任？”正是得益章贵平的“高要求”，新碧初中才涌现了一批又一批的优秀教师，在教学第一线兢兢业业，默默耕耘。

对每一位刚入职的新教师，章贵平都会综合考虑其专业及优缺点，为其安排“对口”师傅，这些师傅都是学校的骨干教师，章贵平还专门为他们举行“师徒结对”仪式，向老教师颁发聘书，让双方都感受到沉甸甸的责任，做到教学相长、共同提高。

此外，章贵平还亲自参与“新教师成长计划”，并把这项工作作为学校未来可持续发展的基础性工程来抓：因人而异设计培训计划，经常与青年教师谈心聊发展，千方百计争取主办或承办各类教研工作，组织优秀教师分享经验，鼓励青年教师多“走出去”，优先为青年教师提供外出学习的机会……

截至今年，学校从原来仅有县级教坛新秀1人，发展到拥有省教坛新秀1人，市教坛新秀、德育新秀12人，县教坛新秀、德育新秀13人以上……“如果不是校长为我们创造了这么多机会，我们怎能如此迅速地成长，太感谢校长了。”年轻的市教坛新秀魏琼老师说。

作为学校的大家长，章贵平同样关心教师的日常生活。郑书涨是衢州人，2010年来到新碧初中担任社会老师，妻子也随之来缙云工作，因为种种原因孩子无法在缙云入学，只能留在老家让父母照顾。了解到这一情况后，章贵平主动为其联系幼儿园，解决了孩子的入学问题。“教师是学校的宝贵财富，他们为了学生兢兢业业，作为大家长，我更要关爱他们，让他们工作得踏实，生活得舒心，没有后顾之忧。”章贵平说。

海纳百川 营造和谐校园

“行为习惯、学业基础、民族信仰等方面的差异要求我们要对各民族民工子女引起足够的重视。”章贵平说，学校要以雨润万物般的爱心呵护每一个孩子的健康成长，营造和谐校园。

自2009年以来，在章贵平的倡导下，新碧学校开始组织“民族团结一家亲”活动，如开展少数民族传统体育竞技比赛，举办民族知识有奖抢答等活动。在此基础上，他大力创新，大胆实践，逐步完善和提升，通过党员教师“志愿代管家长”、少数民族特殊中队建队、民族儿女家长座谈会、“民族风”专题展览会、“民族团结一家亲”联欢会等活动，把民族团结教育贯穿于校园文化的各个环节，让和谐校园落地生根并结出硕果。

同时，章贵平带领教师们深入开展民族团结的研究，组织编写校本课程《民族团结一家亲》，详述了民族团结的重要意义和学校开展民族团结教育系列活动的探究，该书荣获第一届“浙江省义务教育精品德育课程”。此外，学校另一校本课程《缙云饮食文化探秘》成功入选第四届“浙江省义务教育精品课程”，并成为八年级学生的乡土教材，受到了一致好评。

日前，新碧初中入选首批“省级民族团结进步创建重点培育单位”，这是对学校“民族团结一家亲”发展的极大肯定。

如今，走在校园里，随处可见精神饱满的教师，低头读书的勤奋学子，在章贵平的带领下，新碧初中正以海纳百川的姿态迎接各族儿女，以朝气蓬勃的姿态稳步向前发展。

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