“巡听活动真的很贴心，让我在较短时间内就明白紫薇卡评价、崇德小组管理、值日要求等日常工作问题，这是我之前任教过的三所学校没经历过的。”浙江丽水缙云县紫薇小学新调入教师陈励君在“新教师巡听”活动后感慨道。

据了解，近年来随着城乡教育均衡发展的大力推进，地处县城的紫薇小学每学年都有新调入教师二十余人，这些教师面对新的环境往往出现工作头绪多、找不到重点、学校规章制度不够了解、课堂秩序难维持等诸多不适应现象。怎样缩短新调入教师的“不适应期”，促进部分教师尽快融入新的团队？成了当前加强师资队伍建设中的一个新课题。

“新教师巡听”活动，是为了缩短新教师对新环境的“不适应期”，让其尽快与学校工作合拍的一项新举措。活动过程中，新调入教师在开学初可以任意到学校科室、班级、专业教室等地方看一看学校的文化布置、听一听老教师的课堂，了解学校的办学理念、发展历程、规章制度、办学目标、办学特色及考评方案等。

“让每一朵紫薇花都精彩绽放！”在校门口的“紫薇赋”前，新教师在朱明华老师的讲解下，从“赵宋淳熙”到“朵朵紫薇，绽放灿烂”，深刻领悟到学校办学的核心理念；“一小时教研、周末有约和紫薇讲坛，构成了紫薇三级教研体系，是学校校本教研的特色所在……”在教务处，新教师从陶晓丽主任了解到学校的精细化管理，把小事做细，把细事做实；“充满个性的学习园地，摆放整齐的卫生工具，整洁干净的抽屉，端正的坐姿和高抬头率……”在五（5）班潘俏老师的课堂上，新教师深知，在教孩子知识的同时，更要让孩子明白“努力更重要，习惯更重要。”

新教师们在巡听活动中受益匪浅。“来到紫薇小学，原本还担心难以适应。巡听活动后，走进自己的课堂踏实多了，跟学生谈话也有底气了。”新调入教师胡碧芳说，“工作中有帮扶领路人，就有头绪、有重点，学校为我们新教师想得真周到。”

“接下来，我校要为新教师提供更加宽广的空间和发展平台，加快新教师的专业成长步伐，并以此激励老教师，形成‘以老教师带新教师，以新教师促老教师’的优秀师资团队建设机制。”赵力乾校长表示。（刘耀新 应蕾 ）