发射“火箭”，手撕“面条”，这里的科技节花样多……

比赛分批进行，一溜十几名学生各就各位。“空气火箭”横放在地上。热心的爸爸妈妈们有的就在边上扶牢“火箭”，时刻准备着“发射”。

“开始！”一声令下，孩子们个个跳起来，很大力地踩到塑料瓶上。“火箭头”瞬间飞出去。

“哇！这么远啊！都飞上太空了！”围观的学生个个睁大眼睛“追”着空中的火箭头，看着它们在空中划了一道优美的弧线后又落到地上。

火箭头上写有各自的名字和班级，这是成绩的凭证。一年级的学生人虽小，成绩却很好。火箭射得老远。

偌大的操场上落满了火箭头，比赛结束，老师们手拿皮尺测量长度。

“31.85米”

“哇！这么远啊！是谁呢？”又是一阵赞叹。

“你知道，为什么火箭能发射得这么远吗？”记者问一个学生。

“知道，利用空气作为动力，脚一踩下去，瓶子里的空气就被压缩、挤压了，从管子里出去，然后推着火箭头。”学生们都知其所以然。

“火箭”发射是科技节上的主打节目，除此，还有全体学生体验型的节目，肥皂泡泡、会跳舞的泡沫球、吸管哨子、吸管喷雾器、潜望镜等让孩子们玩得不亦乐乎。

搭廊桥则让他们叹为观止。几个学生一起合作，不出10分钟就把一堆木条搭成廊桥模型。

“站上去试试！”水南小学副校长、小学科学特级教师，同时也是方川小学科技节的指导老师陈志强鼓励学生。两个男同学试着站上去，木条岿然不动。

两个大人站上去也没事。

这是什么原理呢？

“三角形具有稳定性。”“这还有点像拱桥，可以把压力分散到每根木条上去，而且还越压越稳固。”学生解释道。

作为科技节的指导老师，陈志强对此深有体会。科技节的游戏项目设计他都全程参与。“农村孩子的物质条件相对比城里孩子低，城里孩子有高大上的智能机器人、3D打印机等，他们没有。我们就要根据实际情况，挖掘‘身边的科学’，带他们一起玩。像本届科技节的所有活动，选取的材料都是孩子们身边随手可得的，而且制作方法又不复杂，是孩子们自己能做的。事实上，他们自己动手制作、试验、改进，是件很有趣又有挑战的事，在这个过程中，能较好地激发孩子们的科学兴趣，提升动手能力和理解科学本质。”

“让每个孩子都积极参与，都能面对挑战，充分发挥出自己的潜能，在体验中激发对科学的兴趣，在实践中发现问题并解决问题，这是我们举办科技节的初衷。”方川小学校长王小爱介绍，今后每年都要举办科技节，把这项活动长期开展下去。

“创新是发展的第一驱动力，要创新，科技的力量必不可少。如何让科普更有趣，在孩子们的心里种下热爱科学的种子，提高他们的科学素养，这是我们还有学校、社会、家庭等各方都要做的一件事。今后，县科协将持续加强对乡村学校的科普推广力度，给农村的孩子提供创造更多、更好的条件。”县科协负责人说。